SUCCESSO! Bambino Italiano Parla l’Inglese “Come Un Madrelingua” Grazie a Helen Doron!

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Stefania, donna d’affari nell’industria dell’abbigliamento, e suo marito Antonio, che lavora presso il Ministero della Difesa, vivono a Castel di Lama, nella provincia di Ascoli Piceno, Italia. Hanno iscritto il loro figlio Cristian al suo primo corso di Helen Doron English quando aveva tre anni e mezzo. Cristian ha già beneficiato dei seguenti corsi: Fun with Flupe, More Fun with Flupe e Jump with Joey e ora, all’età di sette anni, è al suo quarto anno presso Helen Doron nel programma More Jump with Joey.

Stefania ci ha parlato di Cristian, della sua personalità e dei suoi progressi. Naturalmente, ha confrontato il livello attuale di inglese di suo figlio con la sua personale esperienza come studentessa di lingue. “Cristian è un bambino molto curioso e vivace, e a volte è anche un po’ impaziente. È sempre desideroso di imparare e scoprire cose nuove! Quindi, ho notato che questa esperienza lo ha interessato molto. Sono soddisfatta dei suoi progressi! La sua pronuncia è migliorata così tanto e sembra parlare come un madrelingua. Sento che la sua pronuncia è molto diversa dalla mia, che è solo a livello scolastico. A scuola ero brava a scrivere l’inglese, certo, ma non a parlarlo. Poi, quando sono andata a lavorare all’estero, me ne sono resa conto. L’inglese di Cristian, d’altra parte, è attivo. Se gli fai una domanda semplice in inglese, risponde; conosce molte parole.”

Quest’anno Cristian ha appena iniziato il corso More Jump with Joey ed è anche iniziato a utilizzare il Workbook, che introduce elementi di lettura e scrittura. “Un bambino è come una spugna, assorbe tutto, con le informazioni che gli girano attorno nella testa tutto il tempo. Penso che iniziare l’inglese a nove o dieci anni non abbia lo stesso effetto. Il passaggio alla lettura e alla scrittura con il Workbook, dopo tre anni di corso, sembra del tutto normale. Cristian sta ora iniziando a mettere insieme parole in inglese in forma scritta! È come dovrebbe essere, poiché è il modo naturale. Prima impari a parlare e poi a scrivere. A scuola succede spesso il contrario.”

La famiglia ha scoperto Helen Doron quando cercava il giusto ambiente per il loro bambino. “In quel momento particolare, mio marito cercava un corso di inglese per Cristian, che aveva allora tre anni. Ho partecipato alla lezione di prova e ho subito visto che il bambino era tranquillo, si sentiva a suo agio, reagiva in modo positivo e questo mi ha convinta. Consiglierei questa esperienza ad altri genitori e, devo dire, come madre mi sono sentita bene! Quando lo porto alla classe, di solito lo aspetto nella sala d’attesa ed è un periodo di tempo che non mi dispiace, perché l’atmosfera è confortevole e ha creato una sorta di famiglia.”

La mamma orgogliosa ha continuato, “L’inglese è cruciale non solo per viaggiare e lavorare, ma anche per lo sviluppo mentale, perché imparare una lingua ti insegna un modo diverso di vivere e pensare. Durante la settimana Cristian partecipa anche ad altre attività al pomeriggio, eppure, nonostante il fatto che i suoi interessi e le sue abitudini siano cambiati nel corso degli anni, continua con l’inglese. Anzi, se perde una lezione a causa dell’influenza, ne è davvero dispiaciuto! Quello che io e mio marito facciamo da quattro anni è un investimento per il futuro, qualunque cosa scelga di fare un giorno Cristian.” Inoltre, secondo Stefania, in Italia, l’inglese non è ancora considerato la prima scelta come seconda lingua: “Dovrebbe avere più importanza. Molte persone lo scoprono a scuola con lezioni di grammatica e scrittura e non va oltre, come è stato nel mio caso. Ma poi, se il lavoro ti porta all’estero, o sei solo in vacanza, ti senti a disagio quando devi esprimerti, ti senti come un pesce fuor d’acqua.”

Riflettendo sulla metodologia di Helen Doron English, Stefania ci ha detto: “Secondo me, una delle cose che funziona in questo metodo è l’uso dei giochi. Di solito a scuola un bambino seduto a un banco in una classe, possibilmente dopo due ore di un altro argomento, non gode della lezione. Non sto certo dicendo che l’inglese a scuola non sia importante, ma per imparare davvero devi giocare e essere attivo. Qui ci sono giochi: ti muovi, canti e impari – è un modo diverso di apprendere. Ci sono tante attività variegate e interessanti: ascoltare in sottofondo a casa le canzoni del corso; guardare gli episodi della storia; e poi mi piace molto anche il fatto che quando ci sono eventi speciali, come Halloween, i bambini in classe fanno progetti sull’argomento, che sviluppano molto le loro abilità manuali.

I piccoli gruppi sono un’altra cosa che mi dà fiducia in questo metodo: il rapporto con i compagni di classe che hanno iniziato questo percorso con lui è diventato solido, forse perché non ci sono venti, venticinque bambini in classe e quindi le attività che fanno insieme non sfuggono di mano. È tutto molto organizzato e c’è molta attenzione ai dettagli!”

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Stefania, donna d’affari nell’industria dell’abbigliamento, e suo marito Antonio, che lavora presso il Ministero della Difesa, vivono a Castel di Lama, nella provincia di Ascoli Piceno, Italia. Hanno iscritto il loro figlio Cristian al suo primo corso di Helen Doron English quando aveva tre anni e mezzo. Cristian ha già beneficiato dei seguenti corsi: Fun with Flupe, More Fun with Flupe e Jump with Joey e ora, all’età di sette anni, è al suo quarto anno presso Helen Doron nel programma More Jump with Joey.

Stefania ci ha parlato di Cristian, della sua personalità e dei suoi progressi. Naturalmente, ha confrontato il livello attuale di inglese di suo figlio con la sua personale esperienza come studentessa di lingue. “Cristian è un bambino molto curioso e vivace, e a volte è anche un po’ impaziente. È sempre desideroso di imparare e scoprire cose nuove! Quindi, ho notato che questa esperienza lo ha interessato molto. Sono soddisfatta dei suoi progressi! La sua pronuncia è migliorata così tanto e sembra parlare come un madrelingua. Sento che la sua pronuncia è molto diversa dalla mia, che è solo a livello scolastico. A scuola ero brava a scrivere l’inglese, certo, ma non a parlarlo. Poi, quando sono andata a lavorare all’estero, me ne sono resa conto. L’inglese di Cristian, d’altra parte, è attivo. Se gli fai una domanda semplice in inglese, risponde; conosce molte parole.”

Quest’anno Cristian ha appena iniziato il corso More Jump with Joey ed è anche iniziato a utilizzare il Workbook, che introduce elementi di lettura e scrittura. “Un bambino è come una spugna, assorbe tutto, con le informazioni che gli girano attorno nella testa tutto il tempo. Penso che iniziare l’inglese a nove o dieci anni non abbia lo stesso effetto. Il passaggio alla lettura e alla scrittura con il Workbook, dopo tre anni di corso, sembra del tutto normale. Cristian sta ora iniziando a mettere insieme parole in inglese in forma scritta! È come dovrebbe essere, poiché è il modo naturale. Prima impari a parlare e poi a scrivere. A scuola succede spesso il contrario.”

La famiglia ha scoperto Helen Doron quando cercava il giusto ambiente per il loro bambino. “In quel momento particolare, mio marito cercava un corso di inglese per Cristian, che aveva allora tre anni. Ho partecipato alla lezione di prova e ho subito visto che il bambino era tranquillo, si sentiva a suo agio, reagiva in modo positivo e questo mi ha convinta. Consiglierei questa esperienza ad altri genitori e, devo dire, come madre mi sono sentita bene! Quando lo porto alla classe, di solito lo aspetto nella sala d’attesa ed è un periodo di tempo che non mi dispiace, perché l’atmosfera è confortevole e ha creato una sorta di famiglia.”

La mamma orgogliosa ha continuato, “L’inglese è cruciale non solo per viaggiare e lavorare, ma anche per lo sviluppo mentale, perché imparare una lingua ti insegna un modo diverso di vivere e pensare. Durante la settimana Cristian partecipa anche ad altre attività al pomeriggio, eppure, nonostante il fatto che i suoi interessi e le sue abitudini siano cambiati nel corso degli anni, continua con l’inglese. Anzi, se perde una lezione a causa dell’influenza, ne è davvero dispiaciuto! Quello che io e mio marito facciamo da quattro anni è un investimento per il futuro, qualunque cosa scelga di fare un giorno Cristian.” Inoltre, secondo Stefania, in Italia, l’inglese non è ancora considerato la prima scelta come seconda lingua: “Dovrebbe avere più importanza. Molte persone lo scoprono a scuola con lezioni di grammatica e scrittura e non va oltre, come è stato nel mio caso. Ma poi, se il lavoro ti porta all’estero, o sei solo in vacanza, ti senti a disagio quando devi esprimerti, ti senti come un pesce fuor d’acqua.”

Riflettendo sulla metodologia di Helen Doron English, Stefania ci ha detto: “Secondo me, una delle cose che funziona in questo metodo è l’uso dei giochi. Di solito a scuola un bambino seduto a un banco in una classe, possibilmente dopo due ore di un altro argomento, non gode della lezione. Non sto certo dicendo che l’inglese a scuola non sia importante, ma per imparare davvero devi giocare e essere attivo. Qui ci sono giochi: ti muovi, canti e impari – è un modo diverso di apprendere. Ci sono tante attività variegate e interessanti: ascoltare in sottofondo a casa le canzoni del corso; guardare gli episodi della storia; e poi mi piace molto anche il fatto che quando ci sono eventi speciali, come Halloween, i bambini in classe fanno progetti sull’argomento, che sviluppano molto le loro abilità manuali.

I piccoli gruppi sono un’altra cosa che mi dà fiducia in questo metodo: il rapporto con i compagni di classe che hanno iniziato questo percorso con lui è diventato solido, forse perché non ci sono venti, venticinque bambini in classe e quindi le attività che fanno insieme non sfuggono di mano. È tutto molto organizzato e c’è molta attenzione ai dettagli!”

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