Lo sviluppo del linguaggio nella propria lingua madre avviene attraverso diverse fasi. Inizialmente, i neonati emettono suoni e “babble”, ovvero dei suoni consonantici e vocalici ripetitivi emessi durante la fase di sviluppo del linguaggio. Poi imparano le prime parole e ne comprendono il significato.
Successivamente formano frasi semplici, arricchendo il vocabolario e la grammatica. Infine, acquisiscono competenze di comprensione e produzione del linguaggio più complesse, migliorando la comunicazione e l’interazione sociale.
Così come avviene per la propria lingua madre, anche l’apprendimento di una seconda lingua comporta il passaggio attraverso alcune fasi.
Le fasi dell’apprendimento di una seconda lingua
Una delle sfide comuni che gli allievi affrontano durante l’apprendimento di una seconda lingua è la formulazione delle frasi. Tuttavia, con il tempo e la pratica, gli allievi superano queste difficoltà e riescono a esprimere frasi nell’ordine corretto. Questo processo di sviluppo linguistico è graduale e varia da allievo a allievo, ma di solito si verifica a partire dai 4-5 anni, per continuare tutta la vita, nel processo di long life learning.
Durante questo periodo, gli allievi acquisiscono una maggiore comprensione della struttura e della grammatica della lingua inglese e diventano più fluenti nella produzione di frasi coerenti e corrette, dapprima molto semplici (es: The dog is brown), poi più ricche (es. The brown dog is barking loudly) e via via sempre più complesse (es. The dog chases the ball and brings it back).
Lezioni settimanali: un punto di partenza fondamentale
Le lezioni settimanali offrono una base strutturata per l’apprendimento dell’inglese. Durante queste sessioni, gli allievi vengono introdotti a nuovi concetti linguistici, vocaboli e regole grammaticali attraverso attività coinvolgenti come giochi, canzoni, attività in movimento e conversazioni guidate.
Le lezioni settimanali forniscono un ambiente sicuro e stimolante in cui gli allievi possono esplorare la lingua inglese e sviluppare le proprie competenze linguistiche.
Ogni lezione è strutturata con l’obiettivo di coinvolgere gli alunni, senza presentare mai la stessa lezione. Gli studenti infatti partecipano ogni volta a una varietà di attività e giochi, legati all’apprendimento di vocabolario, fonetica, interazione orale e scrittura o grammatica. Inoltre, ogni lezione prevede un 70% di ripasso di concetti già affrontati in precedenza, con giochi e attività sempre diverse e un 30% di nuove nozioni. Integrare il movimento motorio all’apprendimento, permette la stimolazione di una comprensione profonda e duratura della lingua.
Esposizione quotidiana attraverso l’ascolto passivo
Oltre alle lezioni settimanali, l’esposizione quotidiana alla lingua inglese è fondamentale per il successo nell’apprendimento linguistico degli allievi. La metodologia Helen Doron English predispone differenti modalità. Un modo efficace per ottenere questa esposizione è attraverso l’ascolto passivo delle tracce audio relative alle lezioni. Questo tipo di approccio si basa sulla ripetizione dello stesso ascolto: ascoltando quotidianamente frasi o concetti studiati in classe, gli studenti riescono a registrare una moltitudine di parole e di strutture che ricorderanno poi anche in un secondo momento. Identificare e riprodurre parole già sentite in precedenza dona un grande vantaggio nella comprensione e nella pronuncia, facilitando l’apprendimento della lingua.
Oltre agli ascolti ripetuti, gli allievi possono ascoltare musica in inglese, guardare programmi televisivi o film in lingua originale e ascoltare storie lette in inglese. Questo tipo di esposizione aiuta gli studenti a familiarizzare con i suoni e il ritmo della lingua inglese, migliorando la loro comprensione e la loro capacità di esprimersi in modo più naturale.
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