Per essere efficaci, i corsi di inglese per bambini devono essere divertenti e stimolanti. Solo in questo modo, anche i più piccoli parteciperanno alle lezioni con entusiasmo! Come assicurarsi di scegliere la scuola giusta? Ecco qualche consiglio.
Si sa, non sempre i bambini vanno a scuola entusiasti e felici, spesso preferirebbero rimanere a casa a rilassarsi, giocare o guardare la tv, soprattutto quando si tratta di partecipare a un corso di inglese extrascolastico. Tuttavia, se le attività svolte sono divertenti e per nulla noiose, l’apprendimento sarà più veloce, stimolante ed efficace.
Per fare in modo che gli studenti partecipino volentieri alle lezioni, i corsi di inglese per bambini non devono essere percepiti come una forzatura, ma come qualcosa di naturale e divertente.
Svolgendosi dopo le normali lezioni, una classe con l’insegnante che spiega e traduce mentre gli alunni ascoltano sarebbe davvero poco motivante.
Ecco, di seguito, le componenti da ricercare in un corso di inglese valido.
Il gioco è la forma di apprendimento più naturale e spontanea per i bimbi, che non dà loro nemmeno il tempo di annoiarsi e consente di trarre molto di più dalla lezione. Le attività ludiche possono essere utilizzate all’inizio della classe per rompere il ghiaccio, ma anche durante o alla fine, per ricapitolare i concetti imparati.
I corsi di inglese tenuti da insegnanti certificati che utilizzano un metodo ben strutturato prevedono giochi pensati per rispondere alle esigenze di ogni specifica fascia d’età con l’obiettivo di:
I bambini hanno una naturale predisposizione all’assorbimento dei suoni, per questo le canzoni hanno un ruolo centrale nell’apprendimento di una nuova lingua, fin da neonati. È importante scegliere canzoni create proprio per lo studio di una nuova lingua, con termini semplici e ricorrenti, adatte alle diverse età.
Le filastrocche da cantare sono un esempio molto efficace perché, grazie all’uso della rima, è molto più facile impararle a memoria.
Ecco un esempio in questo video:
Scegliendo le canzoni giuste, i bambini potranno memorizzare i vocaboli e la loro pronuncia in modo spontaneo, naturale, senza sforzo e perciò più efficace.
Se poi la musica è accompagnata da movimenti del corpo, verranno stimolate anche la coordinazione e la flessibilità, rendendo tutto ancora più spassoso per i piccoli!
I materiali sono fondamentali in un corso di inglese. È importante non solo che siano allegri, colorati e divertenti, ma che siano adatti alle specifiche fasce d’età per suscitare interesse e curiosità.
L’utilizzo di materiali non adeguati alle singole competenze e conoscenze avrà due possibili conseguenze:
Gli insegnanti dovrebbero selezionare in modo meticoloso gli strumenti migliori e adattare le lezioni alle diverse esigenze.
Imparare l’inglese non dovrebbe essere vista solo come un’attività didattica e imposta dagli insegnanti, ma essere percepita come parte integrante della quotidianità.
L’aiuto dei genitori è fondamentale per creare un contesto autentico e naturale in cui i bambini possano imparare con un approccio immersivo e a 360 gradi. Qualunque momento della giornata è infatti ideale per familiarizzare con la lingua e arricchire il vocabolario tramite l’ascolto passivo.
Alcune idee possono essere:
Imparare a parlare ed esprimersi in inglese può essere davvero sfidante per i più piccoli. Renderla un’attività divertente è il metodo migliore per motivarli e mantenere l’entusiasmo a lungo.
Un percorso formativo ben strutturato comprende contenuti interessanti e stimolanti per i bambini e strumenti validi a supporto, creati da pedagogisti ed esperti per rispondere anche alle necessità dei più piccoli.
Gli insegnanti giocano un ruolo fondamentale nel veicolare le informazioni nel modo migliore e creare un ambiente positivo e coinvolgente per tutti.
Canzoni, giochi, rime, video e attività sono parte integrante del metodo Helen Doron, che si basa proprio sulla componente ludica ed esperienziale per favorire un apprendimento naturale della lingua, senza sforzi.
L’utilizzo del rinforzo positivo, inoltre, permette agli studenti (anche ai più timidi) di non sentirsi inadeguati o incapaci, ma li stimola a impegnarsi sempre di più, migliorando la loro autostima.
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Le classi si dividono per fasce d’età, per adattarsi ai bisogni e alle esigenze di ogni studente.
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